【检查视功能】为什么有些儿童不喜欢3D电影？
暑假快到了，电影院又开张了。很多家长朋友都会选择带孩子一起看电影，和孩子一起享受美好时光。近年来，3D电影尤其受到大家的欢迎。那种身临其境的三维现实，确实会给我们带来极大的视觉震撼。
但是有的家长朋友可能会觉得，孩子看3D电影的时候，似乎没有同龄孩子那么兴奋、开心和沉浸其中。甚至一些成年朋友也很难体验到所谓的“立体”。
这是因为我们的立体视觉功能存在个体差异。 “很难体验3D电影”只是一种表现。遇到此类问题的朋友可能患有斜视、弱视或屈光参差。双眼视力有待提高。
了解双眼视觉功能
毫无疑问，我们每天都需要通过眼睛观察和观察周围的一切。但我们很难想到这个过程其实是一项重要的技能：我们整体上用眼睛获取信息的能力 —— 大脑将两只眼睛所观察到的图像融合成一个完整的立体感知和印象过程。这就是我们的双眼视觉。
所谓立体视觉
我们的眼睛会获取图像信息的细微差别，并将这些信息传递给大脑。大脑利用两只眼睛的差异来判断距离和深度，使我们可以看到三维图像，区分不同物体之间的位置关系。这种深度感知能力也称为立体视觉或立体视觉。
大多数人的立体视觉在幼儿时期就已经发育良好。如果在视觉发育过程中，由于斜视、弱视、屈光不正、屈光参差、先天性白内障等原因，不能充分刺激视细胞，如果影响视觉发育，就可能出现弱视，进一步造成立体视觉发育不良。
我们重视双眼视觉的一个重要原因是双眼视觉是我们获得空间感、立体感、立体感、和距离strong>。而这些感性内容是我们美好日常生活的重要组成部分。
改善双眼视觉功能
在孩子的一些生活场景中，例如：在课堂上或在家完成作业，孩子的眼睛必须长时间保持协同工作，阅读和理解书本或黑板上的文字。他们需要将目光集中在一起，朝着文字的方向移动，并长时间保持这种状态。
当孩子的双眼视觉功能不完善时，孩子在学习和生活上会遇到困难：如果孩子们不能正确控制自己的眼睛，正确地聚集在一起，每只眼睛看到的图像也不完全一样，较高的脑中枢无法融合。结果会出现视觉等问题疲劳、理解力下降，甚至出现复视（看东西时重影）。 面临这种困难的孩子甚至可能告诉父母文字在纸上跳动。
异常的双眼视觉会给我们的阅读、学习、工作和生活带来很大的困难。人们常常在不知不觉中面对这个问题的困扰，仿佛背着沉重的担子艰难地走着。 对于孩子来说，更难以用语言表达自己的处境和感受，无法引起家长的有效关注，对他们的学习和成长会产生长期的负面影响。
与视觉认知能力有关双眼视功能异常，现于<强>可在以视功能分析为核心的综合眼科检查中发现，并且可用于视力训练等干预在 下进行更正。
因此，随着孩子的成长，尤其是当孩子面临可能出现的视力问题时，定期寻求专业人士的帮助组织对儿童进行全面的眼科检查非常重要。
作为光学服务行业的从业者，我们也可以开阔一下思路：在咨询和检查的过程中，生活中可以观察到一些现象span>< span>，与客户或家长沟通，让客户直观的了解双眼视觉的重要性。
在全面视功能检查的基础上，中引入视觉训练项目也将帮助我们解决日常工作中的一些疑难问题（ 角膜移植术佩戴者不适症状，或准分子手术后双眼视力恢复